230號小行星

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【書鈔】別鬧了,費曼先生


「我不相信,如果不教書我還能過得下去。原因是,這樣就算我一點東西都想不出來時,我還能跟自己說:「至少我還活著;至少我還在做一些事情,有些貢獻。」--這是一種心理作用。」p215


「而且,在課堂上時,你可以思考一些已經很清楚的基本東西。這些知識是很有趣、令人愉快的,重溫一遍又何妨?另一方面,有沒有更好的介紹方式?有什麼相關的新問題?你能不能賦予這些舊知識新生命?基本的東西思考起來並不難;而如果你沒想出什麼新東西來,沒關係,以前想過的已足以應付講課之用了。但如果你真的有什麼新想法,能從新角度 看事物,你會覺得很愉快。

學生問的問題,有時也能提供新的研究方向。他們經常提出一些我曾經思考過、但暫時放棄,卻都是些意義很深遠的問題。重新想想這些問題、看看能否有所突破,也很有意思。學生未必理解我想回答的方向,或是我想思考的層次;但他們問我這個問題,卻往往提醒了我相關的問題。單單靠自己,是不容易獲得這種啟示的。

因此對我來說,教書以及學生,使我的生命繼續發光發亮,我也永遠不會接受任何人替我安排一切--快快樂樂的不必教書。永遠不會!」p216


花:
雖然教書很快樂,但如果讓我中個兩億,我會去開間小店,賣賣西瓜汁或是其他。XD
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